<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<opml version="2.0">
  <head>
    <title>099-01 学習、記憶、その生物学的基盤</title>
    <ownerName>Integrated Medical Foundations</ownerName>
  </head>
  <body>
    <outline text="学習、記憶、生物学的基盤">
      <outline text="学習と記憶は単一能力でない">
        <outline text="学習は経験による持続的変化"/>
        <outline text="記憶は符号化、保存、安定化、検索"/>
        <outline text="練習場面を想起できずに技能獲得"/>
        <outline text="注意、符号化、保持、検索を分ける">
          <outline text="全失敗を記憶喪失としない"/>
        </outline>
      </outline>
      <outline text="非連合学習">
        <outline text="反復する無害刺激への馴化">
          <outline text="感覚疲労でなく時間や新奇刺激で回復"/>
        </outline>
        <outline text="強い重要刺激後の感作">
          <outline text="一般化し疼痛、警戒、驚愕を亢進"/>
        </outline>
        <outline text="短期は伝達物質放出と興奮性"/>
        <outline text="長期は遺伝子発現と構造再編"/>
      </outline>
      <outline text="古典的条件付けと恐怖条件付け">
        <outline text="中性手掛かりが重要事象を予測">
          <outline text="時間的対提示でなく随伴性"/>
        </outline>
        <outline text="消去は新しい抑制学習">
          <outline text="自然回復、更新、復元"/>
        </outline>
        <outline text="扁桃体は脅威価値を付与"/>
        <outline text="海馬は文脈と関係を表す"/>
        <outline text="前頭前系は安全性と目標で調節"/>
        <outline text="曝露療法は予測誤差を用いる">
          <outline text="耐えられる関与、多様な安全文脈"/>
        </outline>
      </outline>
      <outline text="オペラント学習と観察学習">
        <outline text="強化は増やし、罰は減らす">
          <outline text="正は追加、負は除去"/>
        </outline>
        <outline text="負の強化が回避を維持">
          <outline text="修正学習を妨げ長期障害を生む"/>
        </outline>
        <outline text="即時、確実、価値ある結果が強い"/>
        <outline text="連続強化は速い獲得と速い消去"/>
        <outline text="間欠強化は行動を持続させる">
          <outline text="確認、賭博、デジタル報酬"/>
        </outline>
        <outline text="シェイピングは逐次行動を強化">
          <outline text="小段階が自己効力感を作る"/>
        </outline>
        <outline text="注意、保持、再現能力、動機が模倣を左右">
          <outline text="実行可能な実演と遂行の修正"/>
        </outline>
      </outline>
      <outline text="作業記憶と記憶系">
        <outline text="作業記憶は限られた情報を保持・操作"/>
        <outline text="実行制御は目標保護、更新、切替"/>
        <outline text="注意散漫、睡眠不足、疼痛、不安で低下">
          <outline text="不遵守は認知過負荷の場合がある"/>
        </outline>
        <outline text="チャンク化は初心者へ自動移転しない"/>
        <outline text="宣言的はエピソード記憶と意味記憶"/>
        <outline text="非宣言的は技能、習慣、プライミング"/>
        <outline text="海馬系が新しい宣言的記憶を形成">
          <outline text="全詳細の永久保管庫ではない"/>
        </outline>
        <outline text="大脳基底核と小脳は習慣、技能、時間"/>
      </outline>
      <outline text="符号化と固定化">
        <outline text="能動的注意、精緻化、組織化、生成"/>
        <outline text="検索練習は受動的再読に勝る"/>
        <outline text="時間を空けた学習は詰め込みに勝る"/>
        <outline text="交互学習は識別を改善、難しく感じる"/>
        <outline text="再読の流暢感は悪い指標"/>
        <outline text="シナプス固定化は分から時間">
          <outline text="受容体輸送、キナーゼ、蛋白合成"/>
        </outline>
        <outline text="システム固定化は長期に神経網を再編"/>
        <outline text="睡眠は海馬と皮質活動を協調させる">
          <outline text="注意と感情制御も回復する"/>
        </outline>
      </outline>
      <outline text="シナプス可塑性と神経調節">
        <outline text="長期増強はシナプス効率の持続増加">
          <outline text="脱分極とグルタミン酸信号の一致"/>
          <outline text="N M D A受容体からカルシウム流入"/>
          <outline text="A M P A受容体の挿入・修飾"/>
        </outline>
        <outline text="長期抑圧は選択シナプスを弱め飽和防止"/>
        <outline text="ドパミンは予測誤差と動機的重要性"/>
        <outline text="アセチルコリンは注意と皮質学習"/>
        <outline text="ノルアドレナリンは覚醒と不確実性"/>
        <outline text="ストレスホルモンは中心的感情特徴を強化">
          <outline text="柔軟な文脈想起は損なう"/>
        </outline>
        <outline text="疼痛、依存、恐怖、習慣も学習性変化"/>
      </outline>
      <outline text="検索と忘却">
        <outline text="検索は再構成的">
          <outline text="文脈、期待、感情が隙間を埋める"/>
        </outline>
        <outline text="確信と正確性の相関は不完全"/>
        <outline text="誘導質問と反復想像が想起を変える"/>
        <outline text="再固定化には境界条件がある"/>
        <outline text="忘却は減衰、干渉、検索失敗"/>
        <outline text="順向干渉と逆向干渉"/>
        <outline text="例を変え将来利用に似た条件で想起"/>
      </outline>
      <outline text="記憶障害、転移、フィードバック">
        <outline text="内側側頭系損傷は新規エピソード学習を障害">
          <outline text="即時範囲、遠隔知識、技能は保たれ得る"/>
        </outline>
        <outline text="前頭機能障害は方略、情報源監視を損なう"/>
        <outline text="せん妄は記憶検査を不確かにする"/>
        <outline text="記憶訴えには病歴、機能、経過が必要"/>
        <outline text="専門性は組織化概念、反復検索、多様な応用"/>
        <outline text="フィードバックは適時、具体的、制御可能な過程へ"/>
        <outline text="過剰な脅威は注意を狭め隠蔽を促す"/>
        <outline text="生物学的水準と行動水準は相補的"/>
      </outline>
    </outline>
  </body>
</opml>
